剧情简介
一(yī )坐(♉)下(🔻)来(lái )，景宝就扯(chě )扯(🛣)迟(🏕)砚(yàn )的袖子，小(xiǎo )声地(⏭)说(shuō )：哥，我想(xiǎng )尿尿(🍦) 孟(😠)(mèng )行悠站得腿(tuǐ )有(🌔)点(🚸)麻(má )，直腰活动(dòng )两下(🔌)，肚(📫)子配合地(dì )叫起来(🥏)(lá(🥦)i )，她自己都(dōu )笑了：我(🌑)饿(🛅)了，搞(gǎo )黑板报(bào )太(⏱)累(👙)人。 三(sān )个人走(zǒu )进餐(🤪)厅(🚇)，孟行悠挑(tiāo )了一个(🌀)相(📡)对安静的(de )卡座。 按照孟(🥨)行(🗝)悠(yōu )的习惯，一贯都(🐆)是(🌡)(shì )边走边吃的，不过(guò(📅) )考(📣)虑迟砚的精致做(zuò(🐲) )派(🥊)，她(tā )没动口，提(tí )议去(📿)(qù )食(shí )堂吃。 迟梳(shū )很(👏)严(🙊)肃(sù )，按住孟行(háng )悠的(🍫)肩(jiān )膀，与她平(píng )视：(😖)不(🥡)(bú )，宝贝儿，你可以(🧢)(yǐ(♉) )是(📽)。 教导主(zhǔ )任板着(zhe )脸, 哪(🏽)能(👅)被这(zhè )一句话(huà )就(👡)给(⬆)打发：你说没(méi )有就(🍄)没(🧑)有？你这个(gè )班主(🏟)任(🐦)也太不负责(zé )任了，这(📧)个(🐬)年龄段(duàn )的学生不(♍)能(🎹)走错路(lù )，我们做老师(📃)的(🎀)要(yào )正确引导。 贺勤(😶)说(🛁)(shuō )的那番话越想越带(📃)(dài )劲，孟(mèng )行悠还把自(👬)(zì(♉) )己整得(dé )有些感动，坐(🏤)下来(lái )后，对着迟(chí )砚(🎟)感(😊)慨(kǎi )颇多：勤哥(gē(➗) )一(🔣)个数(shù )学老师口才(cá(🥧)i )不(👾)比许(xǔ )先生差啊，什(🚽)么(🎩)‘教育是一个(gè )过程(🥨)，不(🛴)是一场谁(shuí )输谁赢(🥈)(yí(🤡)ng )的比赛’，听听这(zhè )话(😪)，多(🏐)酷多有范，打死我我(🤯)都(🧟)说不出(chū )来。 迟砚睥睨(🐯)她(🧘)，毫不客气道：那也(🥥)(yě(🚳) )得自己圆回去。
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